Run away
《Run away》懸念帶來的好奇與困惑並不相同，前者使人願意等待，後者則可能需要更明確的背景才接得上。不同閱讀階段的疑問，可以分別記錄而不必強求一致。對線索的重視程度可能受他人評價影響，親自閱讀時可以另外記下自己的問題，辨認真正引起好奇的地方。
閱讀步驟
故事開場
《Run away》一個問題也能支撐期待。讀者的期待和人物的疑惑，有時並不指向同一件事。一項提示是否有說服力，可以回到它出現時讀者已知的資訊，看看當下能支持哪些合理的猜測。
解釋是否過於集中，可以從自己需要消化的資訊量來談，也能觀察前面是否已提供足夠的準備與參照。一項細節得到解釋之後，其他相近之處仍可能保持未定；局部答案有自己的適用範圍，不能因為外觀接近就一次填滿全部空白。不用把猜中與猜錯當成評價的唯一標準，安排方式也值得談。
閱讀線索
某個疑問一直沒有消失，可能是仍缺資訊，也可能是原先問法太窄；重看時不妨先確認自己究竟想知道什麼。資訊空白先別急著補滿。等待回應使自己放慢閱讀時，可以辨認究竟牽掛什麼；也許是資訊尚未完整，也許是一份態度還沒明朗，兩者帶來的期待未必相同。
某個答案使前面的細節讀來不同，可以記下理解改變的依據，保留初讀與回看之間的具體差異。細節是否值得回查，可以看它是否影響自己對眼前行動的理解。等待答案時也能細讀。
適讀方向
記下最想知道的一件事。新訊息未必解開所有疑問。把推測寫成問題而非結論，能保留修正空間，也更容易在新資訊出現後，看見自己原先的想法如何改變。
別急著把疑點拼成定論。如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。一項猜測受到支持之後，仍值得檢查原先忽略了哪些訊息；只記得猜對的部分，容易高估第一次閱讀時的把握。
閱讀問答
豬圈好看嗎？
一次轉折使原先猜想失效，可以整理新的依據如何改變推論，既保留意外的感受，也觀察前面的安排是否仍然可以接回新的理解。有些空白只是省略，未必需要替它找出隱藏的意思。猜中了也能留意過程。
不可抗拒的吸引在哪裡看？
對答案感到意外時，可以回看自己最早形成預期的位置，這能幫助說明驚訝究竟來自哪一種資訊落差。對解答是否充分的判斷，可以分別考慮事情如何發生、人物為何在意與結果造成什麼影響，這些問題未必在同一段得到相同程度的回應。視角會限制已知的事情。
看完雙重戀愛還能看什麼？
懸念的分量不只在結果。好奇與困惑可以分別談。判斷提示是否太晚出現，可以先說明自己在何時需要它，以及缺少那項資訊時如何理解當下發生的事。
資料說明
比較兩種解釋時，可以看看各自還有哪些資訊無法處理。回顧自己的猜想如何形成，可以標出最初注意的提示、後來改變的條件與最後仍未確定的部分，讓閱讀記錄保留理解逐步發生的過程。一處細節看起來反常，可以先說清楚哪個部分與已知資訊不同，再考慮它可能具有哪些作用。
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